Avant, les bibliothécaires demandaient parfois aux lecteurs de se taire. Ils leur refusaient aussi parfois les livres par peur qu’ils les abiment…
Aujourd’hui, les bibliothécaires leur proposent… de jouer !
La New York Public Library propose ainsi un jeu de rôle nocturne :
La Bibliothèque de la Huddersfield University, quant à elle, propose de jouer en apprenant à se servir des ressources électroniques sous le nom de Lemon Tree :
http://library.hud.ac.uk/blogs/projects/lemontree
Au delà de ces formations ludiques à la recherche documentaire, la relation lecteur bibliothécaire est ainsi progressivement modifiée. Le lecteur est désormais perçu comme un contributeur, un collaborateur, un partenaire.
Source :
http://lj.libraryjournal.com/2012/01/opinion/backtalk/the-constant-inno